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2023招生惨案频发,高校副院长一语道破:你们忽略了最重要的事

1695 阅读 来源: 关键词: 职业规划师   职业规划咨询   职业规划    2023年09月04日
2023高考季已经过去,绝大多数考生,即将进入大学校园,开启崭新的人生阶段

今年的高考季注定不平凡,很多考生与家长,被一纸志愿难倒,部分高校也是心有余悸、一身冷汗,因为2023高考产生了三重巨大变化:

一是多个省市接轨新高考制度;二是志愿填报难度增加;三是专业招不满的情况频频发生。



2023年“招生事故”频发、985高校也难逃征集

在上个月,我们曾分析四川师范大学的“招生事故”,该校新办的遂宁校区,遭遇了“千人征集”的尴尬场面,两次征集还无人问津。

相关阅读→《2023最惨大学,两次征集还缺2000人,新校区无人问津》

四川师范大学可谓是最典型的案例,体育旅游、公共事业管理、电子商务、酒店管理等等,基本都是就业不明朗的“就业弱势专业”,征集人数都能达到百余人。

不仅四川省如此,在另一个“高考大省”河南,征集志愿的专业名单,也出奇的一致,公共事业管理、电子商务、旅游管理再次刷榜。

而且我们可以发觉,这些专业与院校的办学特点,可以说八竿子打不着。

不仅师范大学出现体育旅游、电子商务,医学院和政法大学,居然会出现人力资源、旅游管理专业,让人摸不着头脑。

即便是985大学,也大量登上征集志愿名单,大家看呐,新闻传播、工商管理、旅游管理等专业,再度高频出现。

看来,即便强如厦门大学、中山大学、中央财经、暨南大学等等,也挽救不了弱势专业的招生颓势。



新高考加速专业淘汰、就业弱势专业首当其冲

在今年的招生事故频发季,有些高校显得错愕与茫然,有些则已经洞察原委,东北电力大学某副院长岳强认为,今年大学招生惨案频发,是高校普遍忽略了一件最重要的事:就业

对就业市场不了解,缺失职业规划理念,不光会让考生选错专业、填错志愿,连高校的办学理念,以及开设专业的培养目的,也渐渐变得模糊、迷失。

对于就业市场纷繁快速的变化,高校的意识与响应明显滞后,新高考改革,加强了专业与职业的强挂钩,加剧了专业间的竞争。

往年也会有征集志愿,但今年的征集名单尤其长,连985、211都不幸上榜,很多高校都感受到了火烧眉毛的焦灼。

如果说张雪峰现象是纵火人,那提供汽油和干柴的,就是新高考改革。

我们可以毫不避讳地说,新高考改革,就是加速“就业弱势专业”的被淘汰速度。



就业指挥办学理念、职业规划带来四重改善

对此,岳副院长认为,将职业规划作为办学的核心思想纲领,可以从招生、办学、就业等角度盘活高校全局:

①以职业规划为导向,明确专业培养目标和就业方向,盘活高校招生

90%以上的考生读大学,就是冲着就业去的!设置专业前,学校必须了解市场,不能为了招生而设专业,一定要先结合办学定位和人才培养目标,再去进行针对性招生。

诚然,有些基础学科、研究型学科,不完全是为了就业,但也要明确培养目标,符合自身办学理念。

请问,一所本科师范学院,去设置体育旅游专业,考出一本成绩的考生,会来冒这个风险吗?

向阳生涯建议,如果“体育旅游”这类专业的就业前景不明朗,完全可以先弱化为一门课程,即便要设置成专业,那也更适合体育学院、旅游学院,而不是师范院校。

②帮学生树立职业目标,改善学风懒散问题

如今的大学生越来越不爱学习,于是广泛产生逃课、厌学、沉迷游戏、挂科、延毕问题。这并不能责怪学生“懒”,因为他们对所学专业没有认同感,也不知道将来做什么,失去了目标,自然就放任自我了。

所以,高校要主动向学生灌输职业规划理念,让他们明悉职业前景,让他们产生目标,用好四年的学习生涯。

不过,在大学阶段进行矫正,其实已经晚了,在初高中阶段,家长就要关注孩子的职业倾向,越早确定职业定位,将来就业就越不容易被动。

③以职业规划为引领,促进就业率

目前,不少大学已经重视起职业规划,开办了相关课程,并设置学生就业指导中心。除了大学学段,职业规划、生涯规划的认知教育,已经下沉至中小学阶段。

近日,洪向阳老师主编的《生涯规划--新高考选科与志愿规划指引》,被某初中纳入课程体系,向学生进行初步的职业规划指导。

“职业规划从娃娃抓起”,将职业规划课程融合于校园教育,对于孩子职业观的建立,对于学习主动性的培养,是大有裨益的。

④辅导员队伍专业化,成为学生身边的职业规划参谋

提升学生就业率,高校还能利用好辅导员队伍。目前部分高校的辅导员,已经有专业化的趋势,不仅是思想品德上的“政委”,更是为学生职业规划的“参谋”。



岳副院长建议,辅导员可以学习职业规划,不仅能促进学生就业率,更有利于自身的职业发展

纵使是岳副院长,曾经也一度陷入迷惑,为什么学生提不起学习兴趣?为什么毕业后总是就业困难?作为高校、作为教师,究竟能为学生帮到什么?

经过向阳生涯的课程学习后,她才找到了症结所在,所谓招生问题、学风问题、就业问题,归根结底,都是缺少职业规划的现象。

不管家长还是校方,都要对职业规划有清晰的认知,选专业、读大学、考研,目标都是就业,办大学、开专业、教课程,初心也是为社会培养就业人才

在向阳生涯CCP生涯规划师和UAPM高考志愿规划师的学员中,不光有未雨绸缪的学生家长,还有来自高校、高中、中职的工作人员,包括教师、辅导员、招生人员、就业服务人员等等。

大家都认为,新高考改革不光关系学生的命运前途,也加速了专业和院校的竞争与淘汰,对学校提出了更高的要求,学习职业规划理念,以职业规划为最高纲领,是最直接的应对之道。
案例卡片 | 李女士
年龄:28岁 本科 工龄4年 汽车零部件及配件制造 工程师
职业规划测评结果:
MBTI职业性格测试入口>1STJ稻查员/检查者(内向、实感、思考、判断型)
个人职业困惑描述:
1、职业定位不清晰,不知道何去何从,职业目标不明确、也不知道如何做更好的行动规划;2、父母亲朋、就业压力大,相关工作经验不足;3、个人年龄、学历焦虑严重1、职业定位不清晰,不知道何去何从,职【了解详情】
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指导顾问:陆金美

上海市就业服务指导专家、9年职业规划咨询经验-职业规划师认证培训中心负责人

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