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职业规划师:归国两年孟晚舟,30年从基层磨砺,是任正非“差异化教育”的胜利

1812 阅读 来源: 关键词: 职业规划师   职业规划咨询   职业规划    2023年09月26日
华为举办秋季全场景新品发布会。

这个时间设定非常具有纪念意义,在两年前的9月25日,孟晚舟结束了近三年的羁押,从加拿大回到中国。

今年4月,孟晚舟正式出任华为董事长,迎来她在华为工作的第30年。

作为任正非的女儿,孟晚舟在华为并没有得到“照顾”,从基层行政,一路摸爬滚打,建立了华为的财务革新,经历了西方的不公正待遇,终于成为了轮值董事长。



任正非:“从最基层做起”、孟晚舟在华为30年磨砺

1993年,孟晚舟从深圳大学毕业后,选择去华为实习,当时任正非撂下重话:“公司是我创建的,而不是你,想要服众,那就从最基层做起。”

孟晚舟就从基层行政开始,做了3年多文员、接线员、打字员后,25岁的孟晚舟树立了自己的职业定位---财务,并攻读华中理工大学(今华中科技大学)财务硕士。

向阳生涯认为,任正非让孟晚舟从基层做起,不光是未来避嫌,更是顺应生涯发展规律。

22~24岁,正处于生涯发展的“试行期”,是试错纠正的阶段,任正非选择“下放基层”,正是让孟晚舟寻找发展方向。


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到了25岁的“修正期”,孟晚舟把财务作为职业定位,开始了职业生涯的积累。

25岁这个时间点很关键,因为30岁是职业生涯的“安定期”,如果27岁还处在迷茫困惑,就会非常被动。

31岁,孟晚舟负责建立统一的财务组织,35岁继续实施集成财经服务项目,39岁成为董事会成员与首席财务官,46岁成为副董事长,同年被加拿大逮捕,直到2021年才顺利回国。

经历了30年的磨砺,2023年4到9月,孟晚舟正式当值华为轮值董事长。

对孟晚舟的职业发展,任正非并没有刻意规划路线。同样的,任正非的两个女儿,也走上了截然不同的职业道路,这正是任正非教育哲学的体现。



两个女儿的截然不同、正是任正非的教育哲学

当孟晚舟被拘留加拿大,任正非的小女儿姚安娜,却选择进入娱乐圈,引发很多人不满,“一样是任正非的女儿,姚安娜怎么差孟晚舟这么远”。

向阳生涯认为,即便是双胞胎,也会有不同的性格特点,任正非的后代,也不能只以孟晚舟为模板。

孟晚舟与姚安娜的成长环境,导致性格兴趣的极大差异。孟晚舟从小生活艰苦,连肉都很少吃到,于是锻炼出坚毅刚强的性格。

姚安娜出生于1998年,生活条件已经变得优越,从小展现出艺术天赋,15岁就拿下芭蕾舞的世界级荣誉,自然会有进军娱乐圈的想法。

但经过两年的尝试,姚安娜认识到,自身的职业能力并不足,也不喜欢娱乐圈的“肮脏”,于是决定转型,去商学院进修。

值得注意的是,姚安娜放弃做艺人,与孟晚舟决定做财务,都是在25岁的时候。不得不说,巧合的背后,都是规律。

对于姚安娜的选择,任正非既没有粗暴反对,也没有帮她铺路,而是让她自己尝试、自己摔倒,才能对人生有更好的决策。

近日,任正非一段对于教育的评论,在网上曝光,其中“同质化教育容易埋没人才”、“不要过度强调起跑线”,引来不少争论。



任正非:同质化教育易埋没人才、中小学应充分差异化

任正非认为,天才是从少年中来的,但现在的中小学搞同质化教育、强调齐步走,容易埋没天才。

在7月的内部人才讲话中,任正非就设问,为什么毛泽东和粟裕的大领袖、大统帅,都出身在小镇而非大城市?

因为小镇没有条条框框的“同质化教育”,能培养出“抓主要矛盾”的能力。比如小孩踩水坑玩,摔跤两次,就知道坑不能踩了,决策力就是这么来的。

任正非、孟晚舟,都是这样的“小镇”出身,都是在不断试错中成长起来的。

差异化教育的前提,就是要发现潜质、发掘潜力,家长可以从兴趣特长入手,给孩子做一次职业探索,这样就可以因材施教了。

而在政策层面,生涯教育也在不断加强,广东省教育厅近日发布新政,生涯教育将成为中学常态课程。



不要过度强调“起跑线”、方向比速度更重要

在反对同质化教育的同时,任正非还指出,不要过度强调“起跑线”。

很多成就大事业的人,包括任正非和孟晚舟,在青少年时并不出挑,他们靠的并不是起跑快,而是树立明确的职业定位,并为之设定目标、不断突破。

由于十年动乱,任正非30岁才入伍做技术员,39岁才创立华为,但他19岁就以工程师做为职业目标,自学计算机、高等数学、自动控制和外语,建立了扎实的知识基础。

孟晚舟的成长经历中,既有过“揠苗助长”,也有过“大器晚成”。

孟晚舟5岁时,本该先上学前班,却被爷爷硬塞进小学,结果成绩倒数。

25岁时,孟晚舟树立职业定位,开始学习财务,39岁时,她就成为了华为首席财务官。

这又不由让人想起,前几天爆红网络的一代神童张炘炀。

张炘炀的悲剧,就是父母过于看重起跑线,10岁就仓促进了二本,为了尽快考研,又放弃国外深造,结果跑得比谁都快,过了20岁,就突然停滞了。

所以,人的成长是有规律的,快慢并不是核心,方向正确才能决定生死!

为什么学校会陷入“同质化教育”?因为学校和教师层面,只懂得统一化的学科教育,没有从生涯广度、职业深度去考虑孩子的未来发展。

为孩子确定职业方向,这个事还不能指望学校,家长需要自己先做起来,学习职业规划、学习高考志愿规划,为孩子的升学就业保驾护航。

在向阳生涯的课程学员中,不少已经为人父母,在事业他们颇有成就,但在孩子教育上却碰了钉子。

经过了向阳生涯的课程学习,他们懂得了个人的差异化,了解到每个孩子都是独特的,他们摒弃了从前的“起跑线”意识,而是冷静地分析孩子的兴趣特长。



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案例卡片 | 李女士
年龄:28岁 本科 工龄4年 汽车零部件及配件制造 工程师
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