从被职业教育改变到尝试改变职业教育，周浩十年“歧途”（1）

向阳生涯向阳君今天从职业规划师视角给大家分享一个弃北大读技校，最后获得职业生涯成功的故事。

10年前，周浩从北京大学退学，转学到北京工业技师学院（以下简称“北工业”）——一家以培养高级技工、技师为主要任务的综合性职业教育培训学校。一篇偶然的新闻报道，给他打上“弃北大读技校”的标签，他的经历从此广为人知。

周浩谢绝了后续所有采访。但这些年间，他最初被公众记住的信息，依然以各种形式在互联网上传播。一旦碰到合适的话题，他的经历又会被翻拣出来，重新包装，供公众反复咀嚼。

“见证一位‘北大叛变者’的离去”“用社会的残酷逼这个‘浪子’回头”“天之骄子落凡间”……网友肆意评论着周浩10年前的选择，但很少有人知道他的现状。

实际上，从北工业毕业后，他曾留校任教5年，后又离职加入北工业原院长童华强创办的教育咨询公司，成为一名职业教育咨询师。

“我希望更多技工院校出来的孩子能被大家看见。”近日，周浩接受南方周末采访说，作出这一决定，既是为了撕掉身上老旧的标签，也是为了增进社会对职业教育的了解。

1、“我很少去想当年对不对”

一间阅览室，书架上摆满《职业教育研究》《中华手工》《艺术与设计》等期刊，中央散坐着9名“学生”，他们是工艺美术高级技工学校（以下简称“工美”）景泰蓝和雕漆方向的教师，其中有硕士毕业生，也有博士毕业生。

站在台上的是职业教育咨询师周浩，技工院校数控专业毕业。2021年7月8日，他来为台下的“学生”进行暑期最后一次集中培训。

指导工美建设课程体系与人才培养模式，这是周浩2019年成为职业教育咨询师以后接手的一个项目。培训过程中，教师们轮流上台展示教学活动策划，周浩做出点评。

点评时，周浩尤其注重指出课程真正落地还需要考虑到什么。在技校学习3年、任教5年的经历，使他能敏锐地预见职业教育课程落地过程中可能出现的问题。

数控出身的周浩，在专业方面擅长的是通过程序控制机床加工金属零件。而在培训现场，他对景泰蓝制作的一百零八道工序也表现得烂熟于心。这是他为了这个项目，上网查阅大量资料并在实训场地观摩景泰蓝制作的结果。

其实，自从两年前离开北工业、加盟童华强的职业教育咨询公司，周浩的视野不再局限于某个具体的职业教育专业。现在，他关注的是职业教育本身。

“不是说（离开北工业）就不是老师了，”童华强这样解释周浩的工作，“他现在是（职业教育）老师的老师。”

“做咨询最重要的就是沟通。”工美的校园位于北京六环外，自从接手这个项目，周浩几乎每周都要驱车前往两三次，和教师面对面沟通，提供课程改进建议。

周浩称自己为“职业教育的受益者”，在这条路上越走感情越深。他相信，自己为技工院校提供的咨询服务，能使职业教育变得更好。



2021年6月，周浩（右一）在工艺美术高级技工学校做咨询，与教师面对面沟通。（南方周末记者谭畅/图）

如果说，周浩现在的工作是尝试改变职业教育，那么在十年前，他是被职业教育改变的那一方。2011年，周浩放弃“北大学子”的耀眼光环，转学到北工业，学习数控装调维修。2014年，获得第六届全国数控技能大赛冠军之后，周浩被媒体追访和报道。

周浩认为自己之所以受到关注，是因为退学后选择了职业教育——一条本应与普通教育并行，却被普遍视为低一等的道路。在世俗眼光中，周浩是脱离普通教育的“正轨”，误入职业教育的“歧途”。

“这个决定都做出来了，我肯定不会去否定，我很少去想（当年）这个事情做得对还是不对。”2021年6月，周浩告诉南方周末，这些年，他曾接到一些陌生的咨询电话。有迷茫的年轻人询问，是否应该效仿他从大学退学，转读技校。

面对他们，周浩总是避免给出具体建议。虽然身为职业教育咨询师，深信职业教育也能培养出人才，但周浩说，这样重大的决定只能由他们自己来做。因为一旦作出选择，没有旁人能代替他们承担后果。

（来源南方周末）