专注职业规划实战落地23年 
她说的“方向”，用古人的话说是“志向”，用职业规划师的话说是“职业目标”。我们每个人都知道它很重要，但大部分人并没有花时间去找到方向，而把时间花费在了迷茫的人生里，做着不适合自己的重复性工作中。
1、为什么要立志？
“立志”一词出自《左传·襄公二十七年》：“志以发言，言以出信，信以立志，参以定之。”它是人生奋斗的前提，对青年人来说，立志则显得尤其重要，因为它代表着青年一代的人生观，价值观。没有正确的志向，就注定迷茫。
孔子讲：“吾十五志于学。”很多人可能觉得这并没有什么了不起，因为我们现在的孩子到四、五岁时，就进入学校开始学习。但是要了解孔子的学跟我们的学是不一样的。孔子的志于学，是将自己的生命献给学问，献给真理。
用《论语》中话讲，就是君子学以致其道的学。事实上，孔子的一生也是这么去做的。孔子在不同的人生阶段有着不同的人生境遇，但无论遭遇怎样的人生苦难，他始终没有偏离过为追寻道，追求真理的“学”。
然而现代人从中学开始就定下了唯一明确的目标——考大学，考上大学，完成了这个目标之后，开始空虚和迷茫起来。进入大学被告知就业的压力，买房的压力。于是我们就是这样被外界的阶段性目标所驱动着，没有时间关照自己的内心，了解自己热爱什么。
“志”可以看作是一个人内在的发动机，是内驱力。一辆车的好坏，很多时候，就是由这辆车的发动机决定的。人可以根据根据车子发动机的优劣来判断车子的好坏，很多人也可以根据一个孩子的志向，来预测他未来的人生。立志犹如为自己的精神世界安装了一台发动机，可以源源不断地从自己的精神世界获取能量。有了这样一台发动机，我们足可以应对任何外在的境遇。
2、为什么目标很重要？
2021年6月，谷爱凌从旧金山飞往上海，需要隔离一个月。为了保持滑雪竞技状态，教练给她制定了严格的训练计划，每天室内锻炼四个小时。刚开始，从小就自律的谷爱凌每天都按时完成，但是过了一周后，她就不受控制的开始懈怠了。
正感到焦虑时，她翻起朋友送的书，书中的内容引发了她的思考，一句话浮现在她的脑海，“How bad do you want it”，你究竟有多渴望成功？这句话提醒着她，坚持训练，不忘初心。就这样，她按时完成了训练计划。
北京冬奥会的前两个月，谷爱凌的手机屏换成了奥运金牌，目标更加具体化，她仿佛跟自己做了个约定，参加冬奥会就要拿冠军。比赛中，就在前两跳成绩不是很理想的情况下，第三跳前，谷爱凌和妈妈通电话，妈妈想让她求稳保银牌，但谷爱凌拒绝了，她要挑战自己，做一个自己从未做过的动作拿金牌。
这个想法并不是临时起意的，而是计划已久的。从她的手机屏保就能知道，奥运金牌就是她最明确的目标，这是不可撼动的想法。最终她凌空飞翔，做出世界最高难度动作，成功摘金。
谷爱凌在采访中说道，自己的天赋只占0.1%，剩下的就是努力和坚持，以及她对于目标的专注。我们也许不能像谷爱凌那样优秀，在6岁就能立下考上斯坦福大学的目标、在13岁就立志参加冬奥会，但在寻找人生目标的路上，几岁都不算晚。
3、该如何帮助孩子立志？
向阳生涯创始人洪向阳老师在他的著作《10天谋定好前途：职业规划实操手册》当中重点强调：成功的首要原则和先决条件，必须是实现既定的目标。实现大目标就是大成功，实现小目标就是小成功，没有目标自然无成功可言。所以，要想获得成功，关键点就在于——是否拥有清晰的职业目标。
孩子最好的榜样是父母，所以相比让孩子复制谷爱凌，不如家长自己就有清晰的职业目标，达到言传身教的目的。报名向阳生涯CCP生涯规划和UAPM高考志愿规划师课程的人群中，有一部分就是家长。他们的目的是为孩子，学习报考志愿的方法，帮孩子更好的适应新高考。没想到学了课程，自己的职业生涯也有了新的定位和规划，一举两得。
“向阳职业规划模型”中的“三大系统十五项要素”是CCP生涯规划和UAPM高考志愿规划师课程的必学内容。掌握这一部分内容后，对于职业定位将非常有帮助。
通过职业取向系统的分析，能尽可能找出内心在心声上是不是具有一致性，诸要素是否都指向相同或相关的方向。
通过商业价值系统各要素的分析来找出最直接的职场竞争优势，并尽可能有效整合五大资源，将其整合到同一个领域。
通过职业机会系统的分析，我们特别看到特定的环境所能给你带来的特别机会，需要注意的是，这些机会是需要你的发掘的，你所掌握的资讯越多，看到的机会也就越多，所作的决策就越正确。
在十五项要素中，你并不一定要全面处理各个要素，如果某个要素对你影响不大，比如你觉得并没有特别的天赋，那就不一定非要把“天赋”要素考虑在内。
通过对以上“三大系统十五项要素”的分析，我们可以得出就各个系统可以考虑的一些职业领域，然后在这三个结果中找到其最大的交集，那就是你最佳的职业定位了。
值得一提的是，职业定位的关键在于，适合你自己的就是最好的，与他人无关。这也是为什么不要复制成功人士的原因，因为每个人都是独一无二的，需要做好个人的职业规划。
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